segunda-feira, 14 de dezembro de 2009

Importância do aplauso



Estive observando,
ultimamente quando estou em shows musicais, teatros e circos o pouco que as pessoas estão aplaudindo ao espetáculo, que elas mesmas escolheram para prestigiar.
O aplauso é um gesto de importância para o artista e para platéia. Quem não aplaude se torna indiferente.
O aplauso ato de bater palmas das mãos em sinal de aprovação, tem origem desconhecida, mas em algum tempo era tido como barulho destinado a chamar a atenção dos deuses ou forma pela qual os artistas pediam à plateia que invocasse os espíritos protetores das artes.
Vejam bem, é sinal de boa energia.
Confesso que fico supresa quando vou ao circo e o apresentador, depois da magnífica performance do acrobata, pede aplausos da platéia quase insistentemente. Por favor, se chegarmos a esta falta de sensibilidade e educação, certamente é melhor ficar em casa assistindo Fausto Silva & Cia.
Quando for a um espetáculo de circo, teatro, música, dança, palestra e até mesmo ao cinema, vá de peito aberto, aguce sua sensibilidade antes de sair de casa, deixe a emoção fluir a flor da pele.

Meu pequeno Rênio teve sua primeira apresentação de violino.
Então, estavámos todos preparados, roupa bonita, cabelo penteado, perfume e tudo mais.
Chegamos ao teatro Anf-09 da UnB. Meu pequeno estava com as mãos suando, nervosinho, claro. Perguntei:
- Tá tudo bem... Sou mãe preocupada.
- Sim. Respondeu. Só estou preocupado se vou conseguir.
- Vai sim. A gente sempre fica com um medinho, mas tudo dá certo. Disse o experiente pai, que agora, também, frequenta as aulas de violino junto com o pequeno.
Chegou a hora do pequeno. Subiu confiante no palco, preparou o violino, posicionou o arco na corda Lá e então tocou e cantou Berimbau (Vinicius de Moraes/Baden Powell ).
APLAUSOS, muitos aplausos.
Perguntei empolgada:
-E aí você gostou...
-Sim, gostei muito. As pessoas aplaudiram, igual show de verdade.
Esta é a verdadeira importância do aplauso. INCENTIVO.
Se liga, que o lance é se educar.

sexta-feira, 13 de novembro de 2009

Ritmo no Coração

Compasso é uma forma de dividir quantizadamente em grupos os sons de uma composição musical, com base em pulsos e repousos. Os compassos podem ser classificados como simples e composto. Temos compasso binário, ternário, quaternário, complexos e aí vai.
O que costumamos ouvir nas rádios brasileiras são músicas com compasso binário, ternário ou quaternário. Daí podendo ser simples ou complexo.

Meu pequeno Rênio, agora, anda ouvindo rádio. Um pequeno radinho em formato de robô, bem pequeno mesmo.
Estava ele muito concentrado com os fones no ouvido, não resisti perguntei:
-Que cê tá ouvino?
-Mozart. Ele respondeu bem seguro.
Estranhei.
-Deixa eu ouvir também?
Ele me passou os fones e... Era uma música da Bia Bedran, chamada Pedalinho tocando na Rádio Cultura, alguma programação infantil. Daí eu disse:
-Tem certeza que é Mozart?
-Só o começo, panpan pan - panpan pan. Solfejou.
-Ritmo é igual o coração da gente. Completou.


Fiquei boqueaberta.
Gente a música começa mesmo com Pequena Serenata Noturna de Mozart, mas já com a letrinha da canção. E o compasso é...

sábado, 31 de outubro de 2009

Pensamentos de Filósofo

O Pequeno Rênio tem  tiradas engraçadíssimas, e nos surpreende com seus pensamentos de filósofo:

Estava eu muito atrasada para um certo compromisso, e meu pequeno comigo em sua cadeirinha na poltrana detrás do carro. 
- Vou chegar atrasada, não vai dar tempo. Eu reclamava.
- O tempo é muito bom. Disse o filósofo. 
- Só tem um probleminha... Completou. Tudo que é bom dura pouco.

Este é Reninho o Filósofo.

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Lançamento do DVD Alma de Indio

Foi um sucesso o lançamento do DVD Alma de Indio, feito com e para as crianças do Colégio São Carlos. Quem quiser maiores detalhes sobre o Projeto é pelo e-mail: porto.celia@gmail.com.
Aguardem, vou colocar um capítulo no you tube. Parabéns crianças e pais que foram a FeCAC( Feira de Ciências, Arte e Cultura), é assim que incentivamos e apoiamos o fazer e nossas crianças. Com carinho.

sábado, 10 de outubro de 2009

MEMÓRIA AFETIVA

A música está ligada diretamete a nossa memória afetiva. Por exemplo, às vezes nos pegamos ouvindo uma música e exclamamos: Esta é minha música. Isto, porque nos lembramos de algum momento muito especial em que esta música fazia fundo, é a trilha sonora.
A música de quando conhecemos uma pessoa querida, ou de quando terminamos um relacionamento. Já imaginaram o mundo sem música.

Pois bem, as crianças percebem da mesma forma.

Outro dia peguei meu pequeno Rênio cantando o Créu. Meu Deus, fiquei desesperada, então perguntei:
- Meu amor, você gosta desta música...
- Gosto. Disse ele bem tranquilo.
- Mas por quê, ela é tão... estranha...
- Eu não acho. Eu ouvi lá na Nicolândia.

Viram, ele relacionou a música ao parque de diversões, um dos lugares que ele mais adora.
Portanto se conseguirmos sempre criar ambientes e momentos agradáveis como tomar banho, passear de carro, dançar em casa, brincar de jogos, desenhar, contar histórias, ou até mesmo conversar, sempre com boa música, eles terão boas referências e levarão isto para a vida.

Agora, temos interferências estranhas vindo de toda parte, principalmente TV e Rádio midiáticos, porém não se preocupem. O exemplo de casa vai ter destaque na vida dos pequenos.

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Dia da Árvore

Hoje é dia da árvore e amanhã primavera. Para as crianças eu indico Dona Árvore com Bia Bedran, é ótima para brincar em casa com movimentos, coreografias ou simplesmente ouvir e cantar. Viva a natureza.

sexta-feira, 4 de setembro de 2009

OPINIÃO DE MÚSICO

Meu pequeno Rênio é estudante de música, está estudando violino.
Um dia estávamos conversando sobre repertório, compositores, ritmo, melodia, enfim música.
Bem, o Rei do Pop reina em nossa casa desde o ano passado, quando o aniversário de 6 anos
do Pequeno Rênio foi inspirado na música Triller. Aí veio o diálogo:
- Mamãe, eu posso tocar músicas do Michael Jackson no Violino?
- Claro. Mas explica pra mim, por que é que você gosta tanto do Michael Jackson?
- Porque sim...
- Porque sim, não é resposta. Você é músico e os músicos sempre analisam e dão suas
opiniões com segurança sobre o assunto.
Depois de um tempinho pensando, veio a resposta.
- É porque quando a voz do Michael vai para a parte aguda (em suas músicas), meu
coração bate mais forte.

Este é o Reninho estudante de música, sempre surpreendendo.
É meu filho. Hahahahaha....

sexta-feira, 28 de agosto de 2009

Segundo Semestre Música para Crianças

Nossa, só agora estou realmente retornando. Começamos o segundo semestre com novidades e cuidados. Novidade Gripe A. Sabemos e precisamos dos cuidados: boa alimentação, lavar as mãos, não levar as crianças à aula se perceberem febre, nariz escorrendo ou corpinho mole.
Vamos ter cuidado. Certo...

segunda-feira, 3 de agosto de 2009

Célia Porto quando criança

Olha aí, quando criança morei na Vila Planalto. Uma delícia minha infância, sou filha caçula de Maria de Lourdes Porto e Oscar Porto, mineiros de Dores do Indaiá. Brincava com meus sobrinhos, que não têm muita diferença na idade, fui titia com 4 aninhos. Sempre gostei de música, estudei música desde a infância na Escola Parque da 314 sul. Maravilha, daí tô no ramo, até hoje. Com carinho Célia Porto.

quarta-feira, 22 de julho de 2009

Fãs de Célia Porto

Quem estiver interessado na agenda de shows, novidades e ver os presentes dos fãs, é só ir -
http://paraosfasdeceliaporto.blogspot.com/, beijo com carinho.

sexta-feira, 17 de julho de 2009

Bela Homenagem a Sílvio Barbato

Realmente o maestro Sílvio Babato fazia a diferença. Na Homenagem feita no dia 15/07 RJ, podemos ver como era querido, como estava em plena atividade tinha projetos fantásticos, ele realmente queria música para todos. Conseguiu essa mescla do popular com o erudito, e melhor foi muito homenageado e respeitado em vida. Nossa participação ( eu e Rênio ), foi com a música Indios de Renato Russo, que já interpretamos sob a batuta do maestro Sílivio Barbato.

terça-feira, 14 de julho de 2009

Homenagem a Sílvio Barbato

Nesta homenagem estaremos (Célia Porto e Rênio Quintas) interpretando Indios de Renato Russo (Projeto A Cara De Brasília). O maestro Sílvio Barbato desenvolvia um projeto com o repertório de Renato Russo, onde eu participei cantando junto com a Orquestra Sinfônica de Brasília, a convite do próprio maestro. Homenagem será dia 15/07, sala Cecília Mireles, Rio de Janeiro.

sexta-feira, 26 de junho de 2009

MENININHO DA MAIS BELA VOZ

Assim vou sempre lembrar de Michael Jackson - Menininho da mais bela voz - Para o mundo da música pop, foi uma grande perda. O trabalho fascinante do artista fica. Era no palco que se tornava grande e tranquilo, nasceu para o palco. Com carinho.

quarta-feira, 24 de junho de 2009

Para os Pais do Projeto Música para Crianças - UnB

Para vocês, pais das crianças do projeto MPC: Show A CARA DE BRASÍLIA - CÉLIA PORTO CANTA RENATO RUSSO - FEITIÇO MINEIRO (306 norte) DIA 04 DE JULHO ÀS 22:00.
Meu e-mail para contato sobre assuntos das aulas: porto.celia@gmail.com. Aguardo contato e a presença de vocês, não percam é FANTÁSTICO. Ha,ha,ha,ha...
Telefone para informações: (61) 8430.8839

quinta-feira, 18 de junho de 2009

PROJETO ALMA DE INDIO

Alma de Índio Por um Planeta Saudável - Foi um sucesso a apresentação feita para os pais, do Projeto de Musicalização desenvolvido com as crianças da Educação Infantil e Professores do Colégio São Carlos.
Estamos em defesa do Planeta Terra. A música comunga com o tema proposto, por ser uma das grandes alternativas no combate aos males que perturbam o equilíbrio de nosso Planeta. O assunto abordado desde cedo, para as crianças da Educação Infantil funciona, pois podemos plantar a semente de uma consciência de humanidade por uma cultura de paz, no coração e mente de nossas crianças.
Apresentamos o tema em forma de jogral, onde trabalhamos pré-leitura rítmica, e composição. Fizemos juntos, professores e alunos, o formato da apresentação.
Alma de Índio por um Planeta Saudável, porque consideramos o índio o ser humano mais relacionado com a Natureza e capaz de entender e proteger aquilo que lhe pertence (flora, fauna, ar e água). Ter a consciência da simplicidade para atingir o complexo.
A canção, Corner Of The Earth ( Jay Kay – Jamiroquai) estabelece o caminho que vamos seguir em nosso Projeto. O mote é – Daqui onde eu estou eu vejo...
http://www.youtube.com/watch?v=IS_q_DXIhVk - confiram o Clip, onde identificamos instrumentos, trabalhamos rítmo, e nos inspiramos para compor o Jogral.

Estão em defesa do Planeta Terra:
1º ano – representando o Ar
Jardim II – representando a Flora
Jardim I – representando as Águas e Índios
Maternal I e II – representando a Fauna

domingo, 26 de abril de 2009

Abordagem Pontes

Temos que agradecer ao Ricardo Freire, que nos trouxe Alda e Angelita, para falar sobre Abordagem Pontes. Uma abordagem fantástica, que nos dá preparo, não só para o ensino musical infantil, como também para vida. Alda é uma excelência na palavra, e nos faz entender coisas que realizamos, às vezes, intuitivamente, sem consciência. Até mesmo o espiral do Swanwick ficou bem mais claro. As camadas Materiais, Expressão, Forma e Valor nos dá a direção para o trabalho com música infantil e a abordagem pontes, que tem intenção de se conectar, nos leva a aproximação do objetivo. NOSSA. Muito, muito bom.

terça-feira, 14 de abril de 2009

Final da Página - novidade

Vá até o fim da página e assita o clip da Banda Macaco (Espanha).
Música - Moving. Mostre para seu filho, cante com ele, explique, interprete
dramatize, dance, brinquem juntos. A música vivida no cotidiano
é que faz a diferença. Experimente, sempre que puder, esta interação.

quinta-feira, 9 de abril de 2009

Trabalho de Vivência Musical - Escola São Carlos

Desenvolvo o trabalho de musicalização infantil na Escola São Carlos (904 sul), e dentro do planejamento temos o tópico Vivência Musical, onde as crianças tem experiências com apresentações de música ao vivo e contato com instrumentos. Na primeira edição deste trabalho convidamos o baterista Fábio (da banda Mocambos) para apresentar a bateria. Ele montava a bateria, explicando a função das peças, depois tocava vários ritmos e então as crianças podiam tocar e experimentar o instrumento. Viamos nos rostinhos de cada um o entusiasmo e curiosidade pela experiência. Outro exemplo aí, é Reninho tocando cavaquinho. É preciso deixá-los conhecer e experimentar de várias formas o instrumento, brincar à vontade.   

sábado, 28 de março de 2009

Um trabalho de dedicação

Aí está um pouco de noso trabalho. Realizamos um seminário muito bom e importante para todos que se dedicam a Educação Musical Infantil, que foi ministrado pelo Prof. Keith Swanwick (Inglaterra), nossa apresentação de fim de ano realizada no teatro Plínio Marcos, com todas as crianças da musicalização ( turmas D e E ), pré-instrumental, violinos, fautas, enfim crianças do MPC.

Neste seminário entendemos o quanto é importante o movimento de corpo, para que as crianças e adultos compreendam que: se corpo fala (em movimento), a voz canta e futuramente tocará um instrumento. Uau, viva nós. Quando a cigarra cantou, clareou, clareou... E como clareia estes nossos encontros, palestras e pesquisas.

Na foto com Swanwick estamos eu, Clarisse, Iara, Marília, Luiza, Mariana, Valéria e Prof. Ricardo.

sexta-feira, 13 de março de 2009

Musicalização Infantil

Comecei a desenvolver este trabalho com crianças depois do nascimento de meu pequeno Rênio.
Em 2002 fiz um CD com canções infantis, compostas para o pequeno Rênio e fui convidada pelo professor Ricardo Dourado Freire para fazer parte do Projeto Música para Crianças da UnB. Topei o convite. É uma nova maneira de lidar com a interpretação e de ensinar música. Esta nova experiência está me proporcionando muita alegria e aprendizado.